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中国考生应该如何正确对待“洋考试”？

众多的留学考试中，中国学生的平均分甚至在亚洲范围内也并不容乐观。2011年托福考试中，中国学生平均分78分，印度学生84分，新加坡则是亚洲第一，达到了100分。

尽管中国学生做得准备并不少，甚至有的同学是学习了10年以上的英语，但是依旧不能取得一个满意的分数。

对“洋考试”来不得投机取巧

托福考试专家“无老师”认为，中国考生有一个通病：“很多的中国学生喜欢把一些投机取巧的东西放在第一位，像在中国考试中不少学生如果实在不知道某个题目该如何下笔，往往会将与其相关的课本上的知识尽可能多的罗列上去，以期碰到属于答案范围的内容。但是在海外的考试中几乎没有机会让他们做一些投机取巧的事情，因为对于‘洋考试’来说，有的考题与课本毫无关系，完全是考核个人的思维和看问题的深刻度。如此一来，投机取巧便无路可走了；考生只有真正地把自己的英语提升上来，才能够真正地取得好成绩。”

谢雨潇是一名就读于香港城市大学的内地学生，他告诉记者：“刚到香港时，有点不适应香港教学中‘参与、反馈、思考’的要求。教学中更加注重参与方式，而这也是内地教育缺失的。”

“语言是一个学习不来的东西，需要足够的复习，”学美留学资深留学顾问贝海兰认为，“EFL（一种洋考试类型）目的性很明确，就是为了考试，给自己制定好的学习计划，更重要的就是找到语言学习的环境。学习本身就是在自己构建的环境当中获取自己所需要的东西，最关键是自己能不能给自己构建好这样的环境。”

英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅也建议：“大家平时应多利用各种机会提高英语，如看英文电影、报纸，用英语写日记等。”

莫把“洋考试”当作应试来对待

留学美国部主管王丽婧告诉记者：“虽然现在国内有很多相关培训，但是这些培训也主要是提供一些方法，学生的实际能力并没有提高，所以学生应该多练。”

英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅也指出了锻炼英语能力的重要性，他说：“大家应该致力于提高英语的实际能力，而不是为了应付考试而去研究一些‘机经’，背诵模板等，这些对个人的英语提升是非常不利的。”

成绩是硬指标，但不是唯一指标

受到中国传统应试教育“分数即王道”思想的影响，不少学生把“洋考试”中的分数看得十分重要，但也有专家提出海外高校更加看重的是学生的个人经历、独特的个性和真正的学术能力。那么，我们应当如何正确地看待“洋考试”的成绩呢？

我们必须承认其重要性不容忽视，“如果想申请海外名校，对于托福、SAT、GMAT、GRE这些出国考试成绩还是需要认真对待的，一步步进行攻克，最终拿到一个满意的分数。毕竟这些名校对于成绩的要求是硬性的，是必须达到的”，英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅指出。

另一方面，分数也不是唯一的出路。学美留学资深留学顾问李远宏告诉记者：“很多留学机构推出的一些双录取项目等等对于语言成绩不好或者根本没有时间来进行语言考试的学生来说就是一条捷径。”