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1月14日雅思8分阅读满分获得者复习心得

中英网  www.uker.net  2006-02-20  来源: 无忧雅思网  作者: UKER 编辑


  1月14日总分8分,听力8.5,阅读满分

  因为去年初考试已经参加过培训班,这次考试主要在家自习,只借用partner的教材和笔记。当天自我感觉听力很不错,阅读时间很紧,口语比较放松。成绩出来简直不敢相信,总分8分,听力8.5,阅读满分,写作7分,口语7分。其实最高兴的是对比去年考试,从单科到总分都有1分以上的提高,而且终于克服了口试紧张的弱点,取得能反应自身正常水平的口语成绩。

  这次的成绩固然有运气成分,尤其是阅读,但回忆复习过程,自觉有些方法还是快速提高了应付雅思考试的技能。

  1,制作详细的写作模板:考试前2星期已经制作好task1,task2各自的模板。模板尽量详细,不但决定首末段总起结束的大部分内容,最好能落实到论证段中的每个引导词,加插多少个数据,几个例子,如何引入,如果有时间的话,甚至计划一下句式的变换,使用哪几种不同的句式。同义词,近义词,反义词我觉得倒不需要背太多,常用的每组背2-3个够换就好了,免得多了扰乱记忆。其中argumentation的模板最好一面倒和正反式各准备一个,以防遇到某些题目当场只能想出其中一方的观点。

  制作好模板后,最好自己每个模板计时演练3次或以上,根据使用中碰到的问题进行优化,然后就定下来不要再变化扰乱自己了。

  2,作文观点brainstorming:个人觉得这个方法十分有效,大力推荐!考试前也是大约2周左右,和partner拿着作文书上的题目,大家进行讨论,discussion提出原因和解决方法各四条,argumentation提出正反方观点各四点,并商量一下哪些题目的观点可以互用,比如垃圾问题和环保问题,animal testing和zoo的优缺点等等,还有提出一些万能的观点:比如discussion中几乎无论什么都可以说需要government support, mass media 的宣传;而argumentation中的正反方观点来来去去也脱离不了10大原则。其实万变不离其宗,brainstorming进行到后来对作文已经比较胸有成竹,自觉就算遇到没见过的题目,除非是某些很生僻很专业的,利用10大原则就肯定能凑齐观点。

  通过以上2个复习方法,这次作文考试虽然碰到流程图,我还是能比较快地完成2篇文章。尤其首先写的task2,在考官报时20分钟到的时候已经在写结尾,这为我写流程图赢得了时间,可以尽量构思多变的词汇和句式,最后还剩下10分钟检查语法错误,相信这是我作文比去年提高了1分的主要原因。

  另外,我觉得brainstorming除了提高了写作,另外一个是提高了我对陌生话题归纳总结的能力,使我对很多不同的topic有了逻辑性的认识,使我阅读大大进步。不知这样说会不会比较扯,但是自己感觉是这样的。

  这次阅读考试时间其实很紧,由于太久没受到培训班的系统训练,已经忘记了阅读定位的方法了。很多人反应第三篇蚂蚁使用定位的方法做就不难,但是我在这一篇上用了超过半小时的时间,最后几个填表题,基本上是听着考官报时在5分钟内完成的,根本没时间检查之前的答案,40题中可能超过30题都没有10成把握,只是通过直觉和第一印象选择了答案,但是最后碰巧都对了。回想应该是之前提出写作观点的训练,提高了自己的逻辑能力,更能融入文章,体会作者的思路,在短时间内作出正确的决定。

  3,看英语节目:应该很多烤鸭们都是这样做的,但是我特别推荐the apprentice(飞黄腾达),类似商界版生存者的节目,参赛者分成2队,每周完成一个不同行业的商业任务,胜队获得奖励,负队开会淘汰一个队员。看参赛者们完成不同行业的商业任务,能学到不同范畴的半专业词汇,说出来很能胡弄鬼子,而且看参赛者私下的讨论和对话,又能学到不少地道的表达不同情绪的日常用语。这个节目为我的口语提供了不少素材,包括describe a person, a memorable event,describe your job之类的都是把节目中的情节改头换面重复使用。主要是节目也十分刺激有趣,使我一直能寓学习于娱乐地看下去。

  以上是我觉得这次短期复习中使自己提高很快的几个方法,不一定适合所有的人,当然要全面提高成绩需要一定的基础和长时间的努力。

  最后,通过2次雅斯考试,我对复习的时间安排也有一些心得供大家参考:

  参加冲刺班--考试前2个月

  泛读机经--考试前1个月

  制作写作模版并演练--考试前2-3周

  练习口语书上topic--考试前2-3周

  精读机经(结合预测)--考试前1周

  练习口语重点题目(结合预测)--考试前1周

  作者:fion96143

更多雅思考试信息,请关注http://ielts.uker.net/;更多英国大学专业信息,请关注http://major.uker.net/

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